“Masaje infantil con las caricias de la luna” es mucho más que un cuento. Es una experiencia sensorial y emocional diseñada para acompañar a las familias en los momentos más íntimos del día: el descanso y el sueño.

A través de versos suaves y rítmicos, este libro invita a acompañar el masaje infantil con caricias conscientes, creando un espacio de calma, seguridad y conexión profunda entre adultos y niños.

Es una herramienta perfecta para transformar la rutina nocturna en un momento mágico de vínculo, presencia y amor.

¿Por qué comprar este libro?

• Convierte la hora de dormir en un ritual especial, ya que el cuento guía el masaje a través de versos que invitan a la calma y la conexión.
• Fortalece el vínculo afectivo, ya que el contacto suave y la lectura compartida refuerzan la seguridad emocional entre adulto y niño.
• Favorece la relajación profunda, porque las palabras y las caricias ayudan a reducir la activación y preparan el cuerpo para el descanso.
• Mejora la rutina del sueño, ayudando a establecer hábitos tranquilos y predecibles antes de dormir.
• Estimula el desarrollo emocional, promoviendo la seguridad, la confianza y la regulación emocional desde la primera infancia.
• Potencia la comunicación afectiva, favoreciendo la conexión no verbal a través del contacto, la mirada y la presencia.
• Ideal para bebés y niños/as pequeños/as, siendo un cuento adaptado para acompañar el desarrollo en los primeros años de vida.
• Un recurso para familias y educadores, perfecto para hogares, escuelas infantiles y espacios de atención temprana.

“Masaje infantil con las caricias de la luna” es un cuento en verso lleno de calma y ternura que ofrece herramientas para fortalecer el vínculo afectivo y favorecer el sueño y la relajación.

Una lectura compartida para momentos de conexión, que potencia la experiencia sensorial y emocional, convirtiéndose en un ritual de calma antes de dormir.

Convierte cada noche en un momento único de conexión, amor y tranquilidad.

“Masaje infantil con las caricias de la Luna” te acompaña a crear un ritual lleno de ternura que ayudará a tu bebé o niño a relajarse y dormir mejor.

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La idea de que los pequeños pueden llegar  a ser  mimados proviene de la época de los behavioristas. Al descubrir como está condicionado el  comportamiento, se creyó que era posible condicionar a los bebés para que se comportaran como  pequeños adultos, ignorando así sus llantos y no  ofreciéndole demasiado cariño.

Desde 1990, se aconseja a los padres aplicar a los bebés horarios bien definidos, dejarles llorar  a solas y castigarlos por aquellos comportamientos que los padres no consideran adecuados. Se cambió el concepto de la lactancia flexible, llegándose a pensar, incluso, que dañaba el metabolismo del bebé (en contra de investigaciones de renombre) y que el hecho de satisfacer todas las necesidades y demandas creaba a bebés malcriados y egoístas.

Todo esto iba en contra de las prácticas habituales que había ganado auge en la década de los sesenta y  que habían sido reconocidas por numerosos pediatras en la década de 1990.

Esta nueva situación provoca nuevos cambios en la crianza de los bebés. A consecuencia de ello,  existen pruebas abundantes  de rupturas de los vínculos emotivos de los bebés  que fueron  desatendidos y castigados y que, sin intervención posterior, suelen convertirse luego en individuos problemáticos, llegando incluso a desarrollar  una personalidad antisocial o  sociopática. El masaje infantil se convierte en la herramienta más eficaz para conseguir estrechar  los vínculos con el bebé. A través del masaje infantil,  el adulto aprende a respetar al  bebé, aprende su “lenguaje” no verbal, aprende a dar su amor al bebé. La práctica habitual de masaje infantil tiene la capacidad de cambiar  por completo la vida como familia, conviertiendo a los bebés en seres humanos vitales, creativos, curiosos, seguros, inteligentes, sociales,  cariñosos y humanitarios.

El masaje infantil es un arte antiguo que permite la conexión de los padres con su bebé, ayuda a comprender el  lenguaje no verbal del bebé y  responder a él con amor y  con una escucha respetuosa. Le da poder como progenitor al ofrecerle el medio de convertirse  en un experto de su propio hijo, y  por tanto puede responder a las necesidades únicas del pequeño.

De esta forma, el bebé no crece de forma egoísta y exigente, el niño que es escuchado, que tiene sus necesidades satisfechas y  rodeado de amor, emite ese mismo amor, desarrollando  la capacidad  de entrega  natural y  generosa.

El bebé que es tocado con respeto y cariño aprende a reconocer este tipo de contacto. Aprende autodisciplina  observando  a sus padres e imitándolos. No tiene que revelarse contra el autoritarismo de sus padres ya que no tiene resentimiento.

El masaje infantil tiene la capacidad de crear profundos vínculos emocionales creados en la infancia son una base perfecta para toda una vida de confianza, valor, fiabilidad, fe y amor.

El curso de masaje infantil no  es un taller o curso de crianza, de cada padre depende si quieren  alimentar  al bebé con  pecho o con biberón, si quieren un destete temprano  o tardío, si quieren que el bebé duerma con ellos o  enseñar a que duerma en su  propia habitación; el  masaje al bebé es algo que comunica amor, libera tensiones y ayuda a comprender mejor las necesidades del bebé. Además de que puede ser un juego ya que es muy divertido.

Por tanto, no es posible mimar  demasiado a un bebé,  las investigaciones ponen en evidencia que es el desinterés y  no la atención  lo que estropea a un niño.

Las ventajas del masaje infantil tienen un alcance más amplio de lo que pueda parecer  a simple vista, tanto para los bebés como para los mismos padres. Para un bebé,  el masaje es algo  más que una experiencia lúdica, sensual, una terapia física. Es una herramienta para mantener la salud y bienestar a muchos niveles distintos.

Además,  a través del masaje los padres se sienten seguros en su  capacidad de hacer algo positivo por ese nuevo ser.

Las ventajas de la estimulación cutánea:

Una de las funciones más importante del cuerpo es la sensibilidad de la piel y  una de las que se desarrollan muy temprano. La estimulación cutánea es esencial para un correcto desarrollo orgánico y  psicológico.

“La gente no se da cuenta de que las primeras comunicaciones que recibe un recién nacido, el primer lenguaje de su  desarrollo,  se realiza a través de la piel. Si uno fuera consciente de este hecho ofrecería inmediatamente al niño toda la estimulación cutánea necesaria”.

Ashley  Montagu

Los sentidos se desarrollan de forma secuencial, primero los que actúan a corta distancia (aquellos que precisan algún objeto, luego los que actúan a larga distancia (ayudan a percibir cosas lejanas).

Tacto y movimiento

El sentido del tacto es el primero en desarrollarse, de hecho, ha sido detectado ya en embriones humanos de menos de   ocho semanas de edad. Aunque el feto no alcanza aún los 2,5 cm de longitud y carece de orejas y ojos, la sensibilidad de la piel está bastante desarrollada.

Al principio el feto se balancea y flota; más tarde, el mundo que lo rodea va a cercándose y comprimiéndole. El vientre materno le acaricia, hasta que llegan las contracciones que lo comprimen y empujan de forma rítmica, provocando una estimulación muy grande en la piel y sistemas orgánicos.

Tras el nacimiento, los bebés necesitan revivir esas sensaciones que tuvieron en el vientre materno, están acostumbrados a esta estimulación y necesitan reanudar estos ritmos después del nacimiento.

Un estudio reciente: Se pidió a las madres que cogieran en brazos a sus hijos (con una mochila delantera) un cierto tiempo al día, además de los momentos de comida y llanto. Comparando a estos niños con otros que fueron cogidos en brazos un tiempo normal, se obtuvo que:

• A las 6 semanas los bebés que habían recibido una dosis extra de contacto y movimiento lloraban un 50% menos que el resto.

A este método se le puso el nombre de <<método canguro>>, es una práctica habitual de las enfermeras hospitalarias debido a sus efectos beneficiosos sobre la salud fisiológica, emocional y psicológica de los bebés prematuros. Estos bebés suelen recibir masajes como parte de sus cuidados, gracias a la doctora Tiffany Field, que ha demostrado el impacto del masaje en el crecimiento y desarrollo.

Gusto y olfato

El gusto y el olfato son sentidos muy importantes también, ya que ambos están conectados con el tacto.

El niño de tan sólo 5 días ya es capaz de reconocer el olor de su madre y el sabor de su leche frente a otra. De esta forma, los niños poseen improntas químicas que sus madres son capaces de detectar.

Las madres son incluso capaces de identificar el olor de su bebé a través de su ropa, habiendo tenido un contacto de tan solo 2 horas.

Vista y oído

Los sentidos a distancia, pueden ser muy importantes para la vinculación emotiva del niño con la madre. Esta vinculación es esencial para el desarrollo de una buena relación entre padres e hijos.

• El bebé con alguna minusvalía visual o auditiva, no sufre la falta de este vínculo si los padres están concienciados y hacen uso del sentido del tacto y su impacto en la unión materna. El tacto puede ser más dinámico al ser el sentido más desarrollado.
• El bebé puede ver antes de nacer, antes de que la madre se dé cuenta de que está embaraza el nervio óptico del nuevo ser, ya está formado.
• A los 6 o 7 meses de embarazo, el cerebro del feto responde a la luz, ya puede abrir y cerrar los ojos, mirar hacia arriba, hacia abajo y a los lados.
• Está preparado para mirar a la madre, enfocar nítidamente a cierta distancia (18-30 cm).
• Se siente atraído por los contrastes fuertes, formas tipo ojo de buey, o los ojos y pezones de la madre. Esta atracción y vinculación aumenta a través de la vista del contacto cutáneo con la madre.

La estimulación producida al observar estos objetos acelera la mielenización nerviosa y el desarrollo fisiológico.

El tono de voz de la madre, agudo de forma instintiva, armoniza muy bien con la atracción natural del niño hacia sonidos de alta frecuencia. A las 2 semanas de edad existe integración y asociación completa entre los centros auditivos y visuales. Al bebé le encanta mirar a la madre y sentir tu voz.

Es fácil reconocer los inicios del aprendizaje del lenguaje en los movimientos del niño, sincronizados con las entonaciones, esquemas y pausas del habla materna. Es decir, el bebé muestra movimientos corporales sincronizados con el habla de la madre, una respuesta corporal al esquema hablado. Con el crecimiento, estos movimientos se vuelven microcinéticos, que solo pueden verse con un instrumento sofisticado.

Inicialmente, el niño ejecuta movimientos reflejos, seguidos por vocalizaciones, luego inflexiones, satisfacción emocional y por último balbuceo. Posteriormente aparecen las palabras, que tienen significado por sí mismas, por lo que niño ya no necesita los movimientos motores reflejos.

El bebé ha estado oyendo las voces de sus padres desde el útero, y los ritmos del lenguaje incluso antes, a través de las reverberaciones de los sonidos que viajan a través de los huesos de la madre. Las investigaciones indican incluso que los bebes pueden comenzar a descifrar el lenguaje a las 6 semanas de edad.

En 1997, unos estudios de Patricia Kuhl, neurocientífico de la Universidad de Washington, mostraron que los padres exageran de forma inconsciente las vocales, lo que ayuda a los bebés a dominar la fonética del habla. Es decir, los padres ofrecen de forma natural la diferencia entre los distintos sonidos de las vocales, lo que ayuda a sus hijos a aprender a hablar y, más tarde, a leer.

Esta autora, encontró que:

• Los niños de seis meses de edad categorizan los sonidos de las vocales que tienen significado en su lenguaje nativo.
• Descubrió que la exageración de las vocales es un hecho universal en todos los lenguajes estudiados. Parece que estamos programados para ofrecer la información auditiva que necesitan los bebes para comenzar a entender y a hablar  la lengua materna. Ej: Podemos alargar las vocales cuando hacemos la pasada en el estómago “TEE QUIIEEROO”.

Estimulación infantil

Mientras que nadie pone en duda la necesidad de una estimulación adecuada para conseguir un desarrollo saludable en el bebé, no existe entre los especialistas un acuerdo unánime sobre el valor de una estimulación artificial de los sentidos del recién nacido.

Los defensores de la estimulación precoz afirman que:

• La observación de imágenes muy contrastadas en blanco y negro, la escucha de grabaciones con sonidos o ruidos y otros estímulos sensoriales, puede acelerar el desarrollo infantil y aumentar su inteligencia, sirviendo  también de ayuda en el momento de conciliar  el sueño o calmar  un cólico.

Henry Williams, médico de la Asociación de Médicos de la Sociedad Antropofísica, propone que los bebés vienen de un lugar de suaves contornos y colores tenues. La preocupación excesiva por tener hijos que salgan bien parados en los test de inteligencia puede llevar a aceptar programas que pueden ser o no válidos.

Los psicológos evolucionistas están de acuerdo, actualmente, en que los niños aprenden de un forma natural y son capaces de extraer de un ambiente cálido y amoroso toda la información que precisan. La seguridad básica creada por la relación padre-hijo permite al pequeño salir de su mundo y desarrollar sus plenas capacidades en un campo físico, mental y espiritual.

El masaje infantil proporciona toda una serie de experiencias sensoriales fascinantes. Los ojos  de la madre, el contorno de sus cabellos,  su  sonrisa, su olor, estimula al niño de forma cálida, amorosa y acelera la mielenización nerviosa.

En muchas ocasiones los conceptos e ideas que se tiene acerca  de los bebés suelen ser equívocos. Y  como  cada bebé es un ser  diferente,   éste autor destaca la importancia de conocer  y aclarar cómo es un recién nacido, para poder  cuidarlo de la forma más cálida, más adecuada cada uno de ellos.

Este artículo se divide en tres puntos esenciales:

1. Estados de conciencia del recién nacido
2. Habilidades del recién nacido.
3. Los recién nacidos son personas.

Adolfo Papí distingue  dos estados de conciencia del recién nacido y desarrolla las características de cada uno de ellos. El bebé puede mostrar dos estados de conciencia:

• Dormidos
• Despiertos

El bebé DORMIDO puede estar a su vez en tres estados:

• Sueño profundo.
• Sueño superficial.
• Adormilado o somnoliento.

A continuación, en el siguiente cuadro, se detallan las características que forman parte de cada uno de ellos.

SUEÑO PROFUNDO: 

En este periodo la respiración es muy regular y  profunda.

·         No suele presentar  movimientos de cabeza o extremidades

·         Es dificil despertarlos.

·         Cuando los tomamos en brazo en este estado parecen “Muñecos de trapo”.

SUEÑO SUPERFICIAL (Equivalente a la fase REM- Rapid Eyes Moviment, o de movimiento rápido de los ojos).

Respiración más irregular.

·         Movimiento intermitente de los brazos, piernas o cabeza y movimientos intermitente de los ojos (párpados cerrados).

·         Se cree que es en esta fase cuando sueñan (Igual que en el adulto).

·         Es más fácil despertarlos.

ADORMILADOS O SOMNOLIENTOS

Cierra los párpados y el globo ocular se debía hacia arriba.

•         Suele ocurrir cuando acaban de despertarse o están a punto de dormirse. Por lo que se le considera una fase transitoria.

De los estudios realizados sobre el sueño de los bebé  se ha obtenido que éstos alternan fases de sueño profundo con fases de sueño más superficial  cada 30 min. Estos cambios se valoran muy positivos para el correcto desarrollo neurológico. Cuando el bebé está  <<DESPIERTO>>, lo podemos encontrar en:

Los bebés pasan de un estado de ALERTA INQUIETA  al llanto o a la  ALERTA TRANQUILA dependiendo del entorno, de los estímulos que en él encuentre y  de si sus necesidades son cubiertas o no.

Existen  comportamientos que la madre puede realizar  para evitar que su bebé pase de un estado de Alerta inquieta a un estado de llanto. Para ello debe:

• Tomar a su bebé en brazos, hablarle y evitar que éste comience a llorar.
  • Buscar el contacto ocular.
• En cuanto a las habilidades del bebé, aquellas que el bebé presenta nada más nacer, se pueden dividir en  cinco:
  

  TACTO

  •          El tacto es el medio de comunicación más importante del recién nacido con sus padres. El bebé dispone de unos 50 receptores del tacto por centímetro cuadrado del  piel(50 millones en total). •          Existen receptores a la presión, al dolor, a la vibración. •          A través de una caricia de su madre, el bebé puede pasar del llanto a un estado de alerta inquieta y de aquí a estar tranquilo. El bebé siente a través de la piel el calor que su madre le da, el amor. •          Las zonas más sensibles son las manos y alrededor de la boca, ya que es el lugar donde más receptores táctiles se concentran alrededor de la boca y en las manos. Además, presenta el reflejo de búsqueda, que al rozar las mejillas se giran abriendo mucho la boca.

   

  VISTA

  ·         En primer lugar señalar que el recién nacido ve a una distancia de entre 15 y 45 cm. Esta distancia es la que le separa de la cara  de su madre cuando ésta le amamanta. ·         Los bebés se suelen interesar por las formas redondeadas y geométricas, que distinguen al rostro humano. Cuando nos miran, observan  el contorno de nuestro rostro, clavan sus ojos en los nuestros y si les retiramos la mirada ellos también la retiran. ·         El bebé busca siempre la mirada de su madre, quiere que ésta le mire. Esta situación pone en marcha un intercambio emocional , descrito por Serge Lebovici, entre el bebé y  la madre. ·         La importancia del contacto ocular se ha descrito en muchas ocasiones, entre ellas Kennell y Klaus explican una situación en la un bebé evita el contacto ocular  con su mamá porque ésta lleva puesta unas gafas, y hasta que no se las quita, no vuelve a buscar ese contacto. Además, aquellos padre que intercambian miradas  con el bebé en el posparto de inmediato  son mejor reconocidos por este al cabo de un mes o antes. ·         Además, los bebés tienen la capacidad de imitar  nuestra expresión facial e incluso de responder  a una expresión de enfado o preocupación. Por lo que se podría decir que tiene la capacidad de retener  las características del rostro y relacionarlo con la actitud.

   

  OIDO

  ·         Los bebés tiene predilección por las voces agudas en general y  la voz femenina en particular. ·         El bebé muestra comportamientos distintos antes sonidos fuertes o suaves. Por norma general, los bebé suelen asustarse ante un sonido fuerte. Este suele provocarle cambios fisiológicos (Aumento de la respiración, del pulso, enrojecimiento, etc…).Por el contrario, el sonido suave despierta al bebé, lo mantiene en alerta tranquila con ganas de explorar y buscar el origen del sonido. ·         Los experimentos demuestran que los bebés refieren  la música clásica a la música moderna, la voz humana  a la musica clásica, y  la de la madre al resto de las voces. Para llegar a estas conclusiones, se realizó el siguiente experimento: ·         Se le coloca unos auriculares a  varios recién nacidos que se encuentran en alerta tranquila. ·         Además se le coloca una tetina con un sensor conectado al dial de la radio. ·         El dial se desplazaba a un lado u  otro (Música clásica-Musica moderna), según el ritmo de la succión. ·         Los bebés aprendieron pronto a obtener un sonido concreto del dial, y así de demostró que preferían la música clásica. ·         Este experimento se hizo también comparando  la voz humana – música clásica y  voz humana (Cualquiera) – voz de mamá. ·         Otras investigación, propuso a  las mamás que leyeron un texto en voz alta todas las tardes del último trimestre de embarazo. Cuando los pequeños nacieron volvieron al realizar el  experimento anteriormente explicado y se obtuvo que los bebés mostraban preferencias por la voz de su madre. ·         Por tanto, estas experiencias nos aportan conclusiones muy importantes sobre el oído, y es que el bebé tiene la capacidad de identificar el ritmo de la voz de los padres y a partir de ahí sincronizar  una respuesta. En el caso de la madre, esa sincronización se produce nada más nacer.

   

  GUSTO

  ·        Cuando el bebé está en el vientre materno ingiere el líquido amniótico. El sabor de éste varia mucho en función de la alimentación de la madre. ·        El bebé es capaz de identificar en las dos primeras succiones: el sabor del agua salada, de la leche de vaca o la leche materna.

   

  OLFATO

  ·         En el interior del  vientre materno, en la placenta, el  bebé se encuentra bañado por el liquido amniótico. Este líquido no solo lo baña, sino que entre al árbol respiratorio y el tubo digestivo. ·         Este líquido amniótico tiene un olor característico en cada mujer, lo que hace que los bebé tengan la capacidad de distinguir a su madre. ·         Se han realizado diferentes estudios para demostrar esta capacidad del bebé: ·         Envuelven al bebé en una toalla colocada en una caperuza de plástico  que contenía una gasa bañada en un líquido. ·         Se realiza un registro del llanto de los bebés. ·         Si el olor le gustaba no llorarían: ·         Si le colocaban zumo de manzana los bebes lloraban. ·         Si le colocaban líquido amniótico, apenas lloraba. Posiblemente el olor le recordaba sensaciones intrauterinas de protección y bienestar. ·         Si le colocaban leche, el bebé lloraba. Se interpreta que el olor a leche le recuerda a la sensación de hambre y querían ser alimentados. ·        El estudio de Schaal y  colaboradores colocaban al bebé dentro de  un armazón en tienda de campaña cilíndrica. A la altura de la nariz colocaban dos gasas, una  mojada de liquido amniótico y  a otra de calostro. ·        Posteriormente median el tiempo en el que el bebé estaba orientado a la gasa, oliéndola. ·        Comprobaron que en las primeras horas los recién nacidos  preferían el olor del liquido amniótico al del calostro. Pero a medida que pasaban los días, los bebés tenían una mayor preferencia por el olor del calostro. ·        Repitieron este experimento con bebés que iban a recibir leche artificial,  y se obtuvo que las preferencia por el líquido amniótico no variaban en el tiempo. Más adelante se comprobó que: ·        Los bebés  que recibían lactancia natural y aquellos que recibían lactancia artificial preferían el olor del calostro. ·        Los bebés amamantados preferían el olor del calostro  materno al de cualquier otra madre. Los conclusiones: Las sensaciones olfativas  tienden puentes entre el ambiente intrauterina y el extrauterino  y ayudan a la maduración y la organización cerebral del bebé, en definitiva ayudan al desarrollo del bebé.

  Para terminar, Adolfo Papí  nos recuerda que los bebés también tienen sensaciones y emociones, es decir, que <<los bebés son personas>> y saben distinguir entre bienestar y desesperación, frío y calor, sentimientos de desprotección y seguridad.

  Los bebés no saben autorregularse, es decir, no tienen un término medio, ellos o se encuentran bien o se encuentran mal. El objetivo de ellos es estar bien, a gusto y  el lugar  más adecuado para saciarse de este sentimiento es el regazo de la madre, donde sus necesidades básicas (calor, alimento y  protección) son satisfechas, favoreciendo el desarrollo físico y emocional

Se conoce como contacto precoz el contacto  piel con piel (CPP) entre el RN, nada más nacer y su madre. Dependiendo del momento, se habla de:

• Contacto piel con piel (CPP): Inmediato al nacimiento.
• Contacto precoz (CP): Durante la primera hora después del parto.

Terry Brazelton describió 6 estados de conciencia en los recién nacidos según estén durmiendo o adormilados, despiertos o incluso llorando. Generalmente nada más nacer y aproximadamente durante las dos primeras dos horas después del nacimiento, al bebé lo podemos encontrar en alerta tranquila, con los ojos abiertos, despierto, sin apenas moverse y pendiente de lo que ocurre a su alrededor. Este periodo se denomina Periodo Sensitivo del RN, provocado por la descarga de noradrenalina que tiene lugar durante el parto (Porter, 2004)

Que el bebé  RN se encuentre en periodo sensitivo durante estas dos primeras horas nada más naces, es fundamental para la impronta (imprinting) que se ha de establecer   con su madre.

Konrad Lorenz, el padre de la etología, descubrió que los gansos recién nacidos reconocían a su  madre por ser el primer ser vivo que veían nada más salir del cascarón.

Los seres vivos recién nacidos dependen de su madre para sobrevivir y nacen con algunas habilidades que les permite reconocerla. El cachorro humano es el ser más indefenso de la naturaleza, pero durante los 9 meses de embarazo:

• Ha oído la voz de su madre (modificada y  mezclada con otros sonidos).
• Ha estado con el olor materno ( el del líquido anmiótico). El encéfalo del RN secreción noradrenalina que facilita el aprendizaje olfatorio, por lo que el  olor materno es  particularmente llamativo para los RN y su reconocimiento temprano puede facilitar el establecimiento del vínculo y su adaptación postnatal (Porter, 2004).

Si nada más nacer, se  coloca al bebé  precozmente  sobre su  madre, en contacto piel con piel , se acelera  el reconocimiento del olor materno: A los 4  días, lo bebés que disfrutaron de ese contacto precoz  reaccionan de forma significativamente  diferente al olor de la leche de su madre en comparación al de otras madres (Mizuno e al, 2004; Adolfo papí).

Si se deja en decúbito prono  en contacto piel con piel entre los pechos desnudos de la madre, el recién nacido  permanece  un rato inmóvil, relajado y, poco a poco se produce lo que se denomina como “arrastre al pecho”, va reptando hacia los pechos (mediante  movimientos de flexión y extensión de las extremidades inferiores), toca el pezón, pone en marcha  los reflejos de búsqueda  (masticación , succión de su puño,  lengüetada), si se dirige  hacia la areola, que  reconoce  por su color  oscuro y por su olor, y  tras varios  intentos, comienza a succionarla  (Richard et al, 1990; Klaus 1998; Porter, 2004; Adolfo Papí). Esto probablemente permita que el bebé haga el resto de tomas de forma correcta. Se ha demostrado que es 2,2 veces menos probable que los bebés separados continúen con el pecho entre el mes y los tres meses de edad.

El proceso de arrastre al pecho que realiza el bebé en la práctica de CPP, puede durar desde 10 minutos a 1 hora. Pero todo esto necesita tiempo y un ambiente de tranquilidad y respeto. Como ya se ha dicho, es en este momento (las dos primeras horas tras nacer), cuando el bebé se encuentra    alerta tranquila, despierto, sin moverse apenas y con los ojos muy abiertos, pendiente de todo lo que ocurre a su alrededor, memorizando el olor de su madre, en el “periodo sensitivo”que ha sido provocado por la descarga de noradrenalina que tiene lugar durante el final del trabajo del parto. Y pasado este periodo, el recién nacido suele entrar en una fase de sueño profundo de la que es difícil despertarle. De ahí, que aprovechar esas primeras horas para conseguir que madre e hijo se reconozcan, a través del tacto y del olor, es fundamental de cara al vínculo futuro.

Así, la diferencia entre que exista ese contacto a que no lo haya es tal que los algunos  especialistas comentan que no es extraño que la depresión posparto sea más frecuente entre las mujeres que han sufrido la separación precoz de sus hijos.

Adolfo Gómez Papí nos dice que el CPP, por sus grandes beneficios al bebé y a la madre,  ha conseguido introducirse en las prácticas médicas perinatales, formando parte de los 10 pasos de la “Iniciativa Hospital  Amigo de los Niños”, estando incluido en la Declaración de los Derechos de la Madre y el Recién Nacido (World Association of Perinatal Medicine, 2001), en las recomendaciones  del Comité de Estándares de la Sociedad Española de Neonatología (Comité de Estándares SEN; 2001) y en las del Comité de Lactancia Materna de la Academia Americana de Pediatría (AAP, 2005).

En definitiva, el contacto piel con piel nada más nacer presenta grandes beneficios para la madre y el bebé.

Como ya sabemos, el trabajo del parto supone un gran estrés para el recién nacido. La práctica de contacto piel con piel precoz permite recuperarse al bebé con mayor facilidad del estrés del parto, y  pemrite al bebé estar más tranquilo. Esto sucede ya que el  estimulo de la piel de la madre  es un estímulo vagal, no adrenal, y si el bebé succiona el pezón materno le produce relajación.

Pero la práctica de contacto precoz no solo presenta beneficios en el bebé, además, en el postparto inmediato la madre muestra una gran sensibilidad de la piel de la areola y del pecho. Por lo que la unión del CPP madre-bebé y  la succión,  causa  un aumento de la secreción de la oxitocina. En consecuencia, la oxitocina, conocida como la hormona del amor o del comportamiento maternal,  provoca un aumento del tamaño del útero  y  la eyección de calostro, ejerciendo un efecto antiestrés en la madre (Zetterström, 2003; Adolfo Papí). Aunque los sentimientos de amor de la madre hacia su hijo/a recién nacido no son instantáneos, la primera hora parece ser de especial importancia  en el establecimiento del vínculo afectivo (Kennel, 1998).

Fuente:

• Texto “Contacto Precoz”. Dr. Adolfo Gómez Papí, pediatra del hospital universitario de Tarragona Joan XXII, y miembro del Comité de Lactancia Materna, de la Asociación Española de Pediatría.
• Pagina web consultada: Guía del niño. com

• Las diferentes investigaciones realizadas en este campo indican que existe una mejor evolución de aquellos  bebés que  tras el parto son colocados sobre la madre.
• Los recién nacidos colocados sobre el pecho de su madre, no sólo no se enfrían, siempre y cuando se le haya secado  bien previamente y se asegure un buen contacto piel con piel, sino que su temperatura corporal asciende progresivamente durante la primera hora, manteniendo el calor durante más tiempo. Además, estabilizan más rápidamente su frecuencia cardíaca y respiratoria, y su nivel de glucemia.
• Sin embargo, los bebés separados se recuperan más lentamente del estrés del parto debido a que  mantienen el cortisol salivar aumentado a las seis horas de edad, a diferencia de los que han permanecido en contacto. Además, los bebés que no han podido disfrutar del contacto precoz, a las cuatro horas de nacer duermen menos,  muestran más movimientos, y lloran más (llanto protesta-desesperación).

¿Y si nace por cesárea?

Cuando el bebé nace por cesárea es más difícil que pueda permanecer piel con piel con su madre, aunque no es imposible, sobre todo en aquellos casos en los que la cesárea esté programada, y siempre que exista colaboración del personal médico que ayuda al parto.

Por otra parte, cuando no es posible la reunión inmediata madre-hijo, en algunos hospitales se opta porque sea el padre quien disfrute del contacto piel con piel. De esa forma se consigue que los bebés están mucho más tranquilos que separados de sus padres. Además, esto permite que se pongan en marcha reflejos ancestrales que hacen que, en muchos casos, el bebé se dirija al pecho de su padre y lo succione, con produciéndose una vinculación inmediata  padre-hijo.

Fuente:

• Texto “Contacto Precoz”. Dr. Adolfo Gómez Papí, pediatra del hospital universitario de Tarragona Joan XXII, y miembro del Comité de Lactancia Materna, de la Asociación Española de Pediatría.
• Pagina web consultada: Guía del niño. com

• El contacto ocular.
• El contacto cutáneo.
• La voz del progenitor y la respuesta del niño.
• La activación de las hormonas maternas y paternas por el contacto con el niño.
• La regulación de la temperatura y las bacterias y anticuerpos inmunizantes que pasan al pequeño  gracias a un contacto muy próximo  con los padres.

Aunque todos estos elementos se ponen en juego durante el masaje, los elementos vitales que refuerzan  los vínculos son el:

• Contacto ocular: Es uno de los sistemas de comunicación más potentes que existen; entre padres e hijos se convierte en un eslabón de conexión vital. Los padres parecen sentirse impulsados  a adoptar una posición cara a cara con sus recién nacidos y mirar  directamente a sus ojos.

Cuando el bebé establece un contacto ocular  se producen  exclamaciones de júbilo.

El sistema visual del niño está programado para buscar la forma contrastada, tipo ojo de buey, de los ojos de los padres y del pezón de la madre.

Las hormonas maternas oscurecen  la aureola del pezón durante el embarazo, tal vez,  para atraer  mejor la mirada del niño.

Los expertos especulan que el contacto ocular puede ser una señal muy poderosa en el sistema fisiológico del pequeño.

• Contacto cutáneo:

Las madres suelen acariciar  de forma instintiva  a sus hijos  después de su nacimiento, lo que mejora el  proceso de mielenización  de los nervios y, así mismo,  despierta  los sentidos.

El tacto es un elemento muy poderoso en el proceso  de vinculación; las personas que se aman, los niños con sus amigos,  la genta que ha adquirido un animal doméstico, emplean un tiempo  suplementario para estar en contacto próximo, hasta que la unión es segura.

Los animales que crecen si  tocarse se vuelven antisociales y hasta agresivos, y tienden  a maltratar y descuidar  a sus pequeños.

• Vocalización: Un tercer e elemento en el proceso de los vínculos es la vocalización. Desde el primer momento en que su hijo responde al sonido, hacia los siete meses de gestación, ya está oyendo la voz de la madre.  Su cuerpo se mueve  rítmicamente al son de  sus palabras y  el tono agudo de su voz.

Durante los masajes, usted puede  cantarle una canción  o contarle un cuento. Llegará a asociar ciertos sonidos con el masaje.

• Conocerse mutuamente (comunicación): El masaje regular proporciona al progenitor un tiempo  par sentirse  familiarizado con el lenguaje corporal de su hijo, con sus ritmos  de comunicación, sus umbrales de estimulación y también con  el aspecto de su cuerpo  en momentos  de tensión, así como de relajación.

Los estudios sobre el proceso de unión también señalan que los padres se sienten más cerca de sus hijos si pueden  extraer una respuesta positiva de una serie específica de acciones. A través del masaje, se gana intimidad, comunicación,  juego y  cuidados, puede hacer  que el progenitor se haga más competente.

Los beneficios del  masaje infantil en la vinculación padres-bebé pueden durar  toda la vida, incluso en la adolescencia y después de esta. Aunque, durante el desarrollo del  niño,  existan  lapsus en la comunicación con los padres, debido a las etapas de maduración, si el niño ha sido masajeado, siempre se vuelve a coincidir a rencontrarse con amor, resolviendo  las diferencias y vinculándose de nuevo con una mayor comprensión mutua. Esta proximidad procede de  las primeras experiencias  de fuerte vinculación creadas  a través de un masaje amoroso y hecho con dedicación.

En todo el reino animal,  son los enlaces afectivos y táctiles  entre madre e hijo  los que aseguran una buena  interacción  y desarrollo en  tiempos futuros.

Los estudios del reino animal descubrieron el fenómeno del  imprinting. El etólogo Konrad Lorenz mostró que los patos están biológicamente programados para vincularse y  seguir  al primer objeto en  movimiento que ven.

Harry Harlow y  sus colaboradores (estudio de monos y  cabras), hallaron tiempos críticos de vinculación que eran  importantes no solo para la supervivencia física de las crías, sino también para su salud emotiva.

En el caso de los animales,  el periodo crítico para el proceso de unión es de minutos u  horas  después del  nacimiento. La madre se  vincula con sus hijos a través del acto de lamer, un tipo de masaje que, a su vez,  ayuda al pequeño a ajustarse físicamente a la vida fuera del vientre materno. Si no existe este contacto en este periodo, es probable que la madre lo rechace o descuide.

John Kennell  y Marshall Klaus, realizaron estudios similares entre humanos. Demostraron que también existe un periodo de importante vinculación. El tiempo  crítico es más flexible,  pudiendo continuar  incluso meses o años después del nacimiento.

Además de la vinculación-unión, se habla también de apego  (attachment), una vinculación de tipo  más emotiva.

1. La vinculación-unión (Bonding) tiene relación con el nacimiento y  nuestra conexión de tipo animal.

Frank Bolton, en su  libro  <<When Bonding Fails>>, describe  la vinculación como un proceso unidireccional  que comienza con la madre biológica  durante el embarazo y continúa en el parto  y los primeros  y los primeros días de la vida del bebé.

Kennel y  Klaus lo definen como “una relación  única entre dos personas que es específica y  dura en el tiempo”

2. El apego aviene con el tiempo y puede suceder entre dos seres cualquieras.

Por el contrario, el apego es una interacción entre padres e hijos,  sea biológica o no, que se desarrolla durante el primer año de vida conjunta y que se refuerza durante toda la vida. Los describe  como el sentimiento  de que el  otro ser es “irremplazable”.

Pero estos dos conceptos suelen usarse de forma intercambiable, ya que en los humanos el periodo de vinculación (bonding) está tan poco  definido que se superpone  con el apego (attachment).

En el lenguaje cotidiano utilizamos  estos términos para referirnos  al amor que se desarrolla entre padre e hijos, ya se trate de un hijo biológico o adoptado.

Ambos términos son vistos desde el masaje infantil como <<el completo espectro de intimidad  que se produce  con el tiempo y que puede verse acrecentado  a través de la práctica de las caricias, el tacto, en definitiva, la práctica del masaje infantil>>.

En los estudios realizados por Kennel y  Klaus,  donde se obtuvo que los besos,  los abrazos, y  las miradas prolongadas eran indicadores de un vínculo en aumento.

Se entiende por vinculación ansiosa a la falta en el bebé de amor consistente y  fiable. Esto hace que el bebé no pueda confiar en que sus necesidades serán satisfechas y además no facilita una visión del mundo como un lugar positivo y amistoso.

Como consecuencia, estos niños temen el mundo  y  les cuesta  confiar  y  abrirse a los demás; con frecuencia tiene un rencor inconsciente que posteriormente sale de forma inapropiada. Les cuesta crear vínculos sólidos de amor porque, en calidad de bebés ansiosos no  aprendieron a confiar en  los demás.

El bebé humano no tiene medios físicos para iniciar el contacto con su madre y satisfacer  así sus necesidades. Su vida depende de la intensidad de la unión emotiva de sus progenitores.  En los casos en los que se ha dado un contacto amplio y temprano madre-hijo, los resultados son realmente positivos.

El niño que está a cargo de otras personas  durante el día:

Según muchos psicólogos, las roturas en el proceso de  vinculación  pueden  penetrar profundamente  en la psicología  del bebe, engendrando un rencor  que al final se manifiesta en otras lesiones a otro ser humano. La separación temprana puede amenazar sus lazos de unión y crear estragos en su  vida posterior. Es decir, aquellos niños cuyas uniones se han visto teñidas de ansiedad  o cuyas familias son incapaces de ejercer influencia y límites en su comportamiento, crecen mostrando  graves problemas psicosociales que difícil de dirigir y  curar.

Lo importante de todo esto es la calidad de cuidado que recibe  el niño, independientemente  de quien lo ofrezca, y  la calidad del ambiente  hogareño cuando el bebé regrese a casa. Aun así, los padres son los mejores  de sus hijos ya que esta es la época en que se forman los vínculos más importantes, que mayor impacto tienen en la psicología y  comportamiento del bebé y, por tanto, en la forma que va a responder a los compañeros y a la cultura durante toda su vida.

Investigaciones realizadas por el National Institute on Child Health and Deselopment en 1996,  se llevó a cabo un seguimiento de 1300 familias mientras  sus  hijos pasaban de su etapa de bebés a los siete años de edad; fueron observadas tanto en situaciones de cuidados sustitutivos como en casa. El estudió hallo que los bebés en guarderías poco adecuadas o con gran cambio de canguros, tenían una mayor tendencia a desarrollar  relaciones ansiosas o inseguras, sobre todo si sus madres no respondían a sus necesidades.

La posibilidad de crear  relaciones  saludables o no,  no dependen del número de horas que estén en las guarderías, si no de la creación de un entorno familiar donde se establecen relaciones de calidad, las relaciones de calidad en la guardería y  además la que ofrece el canguro.

Los estudios también  mostraron que unos cuidados sustitutivos de buena calidad pueden  impedir el bajón en el CI que tiene lugar entre los doce y trece meses de edad en niños que viven en entornos desfavorecidos.

Por ello, si uno de los progenitores se queda en casa y la pérdida de autoestima  genera un estrés importante en él, esto  llegará a afectar  negativamente al pequeño, incluso más que si fuera llevado a un guardería de calidad y los padres les ofreciera afecta y amor tras llegar del trabajo.

De esta forma,  el masaje diario  puede ser una ayuda enorme cuando se trata de mantener e intensificar los vínculos afectivos entre padres y bebé que está a cargo de otras personas durante todo el día.

Tras una jornada intensiva de trabajo, los papas llegan con muchas ganas de ver a su  bebé y  de poder darle un masaje. Cuando una madre o padre da un masaje a su bebé después de estar  todo el  día separado de él,  el bebé puede tener conductas agitadas, llorar más e incluso parecer que no quiere que le de el masaje o que está más cómodo cuando se lo da la canguro. Esta situación provoca en los  padres un sentimiento de culpa y  disgusto, pero debemos verlo desde otro prisma.

En esta situación ocurre lo siguiente,  el bebé que es tocado por  su madre tras horas de separación, llora y muestra   así el estrés que ha sufrido  hasta ese momento, es decir, se desahoga. Su madre o su padre es el mejor instrumento que tiene para liberar las tensiones que ha acumulado durante todo el día. Considerándolo así,  los padres también pueden liberar la tensión creando empatía a través de la voz, y  continuando el masaje con técnicas de sujeción o intercalando descansos intermedios.

En todo el reino animal,  son los enlaces afectivos y táctiles  entre madre e hijo  los que aseguran una buena  interacción  y desarrollo en  tiempos futuros.

El etólogo Konrad Lorenz, en sus estudios del reino animal, pudo mostrar  que los patos están biológicamente programados para vincularse y seguir al primer objeto en movimiento que ven.

Por su parte, Harry Harlow y  sus colaboradores, en sus estudios con monos y cabras,  hallaron tiempos o periodos críticos de vinculación que eran  importantes  para la supervivencia física de las crías y también para su salud emotiva.

En el caso de los animales,  el periodo crítico para el proceso de unión es de minutos u  horas  después del  nacimiento. La madre se  vincula con sus hijos a través del acto de lamer, un tipo de masaje que, a su vez,  ayuda al pequeño a ajustarse físicamente a la vida fuera del vientre materno. Si no existe este contacto en este periodo, es probable que la madre lo rechace o descuide.

John Kennell  y Marshall Klaus, realizaron estudios similares entre humanos. Demostraron que también existe un periodo de vinculación, en este caso, ellos el tiempo  crítico es más flexible,  pudiendo continuar  incluso meses o años después del nacimiento.

A este periodo inicial se le denominó imprimting, y hace referencia a la vinculación-unión que se produce entre madre e hijo en los primeras horas después del nacimiento.

Además de la vinculación-unión, se habla también de apego  (attachment), una vinculación de tipo  más emotiva. John Bowlby fue la primera persona que escribió de forma extensa el tema del apego y su pérdida en 1969, 1973 y 1980. En 1982, John Kennell y Marshal Klauss se hicieron famosos por sus estudios y definición del proceso de los vínculos en los humanos. Definieron los vínculos como “la relación única entre dos personas, que es específica y  perdura a través del tiempo”. En 1985, Joseph Chilton Pearce describió los vínculos como “la dinámica de las relaciones, la fuerza que relaciona aparentes separaciones con un subyacente estado de unidad”. Más tarde Mary Ainsworth en su trabajo con niños en Uganda, encontró una información muy valiosa para el estudio de las diferencias en la calidad de la interacción madre-hijo y su influencia sobre la formación del apego. Ainsworth encontró tres patrones principales de apego:

• Niños de apego seguro que lloraban poco y se mostraban contentos cuando exploraban en presencia de la madre.
• Niños de apego inseguro, que lloraban frecuentemente, incluso cuando estaban en brazos de sus madres.
• Niños que parecían no mostrar apego ni conductas diferenciales hacia sus madres. Estos comportamientos dependían de la sensibilidad de la madre a las peticiones del niño.

La diferencia entre vínculo y  apego son muy pocas, incluso en algunos idiomas se utilizan como sinónimos.  Independientemente de qué palabra usemos,  todos están de acuerdo en que tanto el vínculo como el apego es un proceso más que un acontecimiento y es un asunto de interacción recíproca, en que cada participante tiene un papel  de facilitar  cada etapa. Son los pilares que proporcionan confianza y  seguridad.

El vínculo o apego, es crucial para el desarrollo de la humanidad. Es una dinámica básica en la existencia humana. Nos referimos al vínculo y al apego como la acción que involucra la conexión entre dos seres humanos y en la calidad de esta conexión. De todos modos, sobre el apego hablaremos en otra ocasión, ya que es un tema que merece un detenimiento especial.

¿Qué es el contacto precoz o contacto piel con piel inmediato?

Se conoce como contacto precoz el contacto  piel con piel (CPP) entre el RN, nada más nacer y su madre. Dependiendo del momento, se habla de:

• Contacto piel con piel (CPP): Inmediato al nacimiento.
• Contacto precoz (CP): Durante la primera hora después del parto.

Terry Brazelton describió 6 estados de conciencia en los recién nacidos según estén durmiendo o adormilados, despiertos o incluso llorando. Generalmente nada más nacer y aproximadamente durante las dos primeras dos horas después del nacimiento, al bebé lo podemos encontrar en alerta tranquila, con los ojos abiertos, despierto, sin apenas moverse y pendiente de lo que ocurre a su alrededor. Este periodo se denomina Periodo Sensitivo del RN, provocado por la descarga de noradrenalina que tiene lugar durante el parto (Porter, 2004)

Que el bebé  RN se encuentre en periodo sensitivo durante estas dos primeras horas nada más naces, es fundamental para la impronta (imprinting) que se ha de establecer   con su madre.

Konrad Lorenz, el padre de la etología, descubrió que los gansos recién nacidos reconocían a su  madre por ser el primer ser vivo que veían nada más salir del cascarón.

Los seres vivos recién nacidos dependen de su madre para sobrevivir y nacen con algunas habilidades que les permite reconocerla. El cachorro humano es el ser más indefenso de la naturaleza, pero durante los 9 meses de embarazo:

• Ha oído la voz de su madre (modificada y  mezclada con otros sonidos).
• Ha estado con el olor materno ( el del líquido anmiótico). El encéfalo del RN secreción noradrenalina que facilita el aprendizaje olfatorio, por lo que el  olor materno es  particularmente llamativo para los RN y su reconocimiento temprano puede facilitar el establecimiento del vínculo y su adaptación postnatal (Porter, 2004).

Si nada más nacer, se  coloca al bebé  precozmente  sobre su  madre, en contacto piel con piel , se acelera  el reconocimiento del olor materno: A los 4  días, lo bebés que disfrutaron de ese contacto precoz  reaccionan de forma significativamente  diferente al olor de la leche de su madre en comparación al de otras madres (Mizuno e al, 2004; Adolfo papí).

Si se deja en decúbito prono  en contacto piel con piel entre los pechos desnudos de la madre, el recién nacido  permanece  un rato inmóvil, relajado y, poco a poco se produce lo que se denomina como “arrastre al pecho”, va reptando hacia los pechos (mediante  movimientos de flexión y extensión de las extremidades inferiores), toca el pezón, pone en marcha  los reflejos de búsqueda  (masticación , succión de su puño,  lengüetada), si se dirige  hacia la areola, que  reconoce  por su color  oscuro y por su olor, y  tras varios  intentos, comienza a succionarla  (Richard et al, 1990; Klaus 1998; Porter, 2004; Adolfo Papí). Esto probablemente permita que el bebé haga el resto de tomas de forma correcta. Se ha demostrado que es 2,2 veces menos probable que los bebés separados continúen con el pecho entre el mes y los tres meses de edad.

El proceso de arrastre al pecho que realiza el bebé en la práctica de CPP, puede durar desde 10 minutos a 1 hora. Pero todo esto necesita tiempo y un ambiente de tranquilidad y respeto. Como ya se ha dicho, es en este momento (las dos primeras horas tras nacer), cuando el bebé se encuentra    alerta tranquila, despierto, sin moverse apenas y con los ojos muy abiertos, pendiente de todo lo que ocurre a su alrededor, memorizando el olor de su madre, en el “periodo sensitivo” que ha sido provocado por la descarga de noradrenalina que tiene lugar durante el final del trabajo del parto. Y pasado este periodo, el recién nacido suele entrar en una fase de sueño profundo de la que es difícil despertarle. De ahí, que aprovechar esas primeras horas para conseguir que madre e hijo se reconozcan, a través del tacto y del olor, es fundamental de cara al vínculo futuro.

Así, la diferencia entre que exista ese contacto a que no lo haya es tal que los algunos  especialistas comentan que no es extraño que la depresión posparto sea más frecuente entre las mujeres que han sufrido la separación precoz de sus hijos.

Adolfo Gómez Papí nos dice que el CPP, por sus grandes beneficios al bebé y a la madre,  ha conseguido introducirse en las prácticas médicas perinatales, formando parte de los 10 pasos de la “Iniciativa Hospital  Amigo de los Niños”, estando incluido en la Declaración de los Derechos de la Madre y el Recién Nacido (World Association of Perinatal Medicine, 2001), en las recomendaciones  del Comité de Estándares de la Sociedad Española de Neonatología (Comité de Estándares SEN; 2001) y en las del Comité de Lactancia Materna de la Academia Americana de Pediatría (AAP, 2005).

En definitiva, el contacto piel con piel nada más nacer presenta grandes beneficios para la madre y el bebé.

Como ya sabemos, el trabajo del parto supone un gran estrés para el recién nacido. La práctica de contacto piel con piel precoz permite recuperarse al bebé con mayor facilidad del estrés del parto, y  pemrite al bebé estar más tranquilo. Esto sucede ya que el  estimulo de la piel de la madre  es un estímulo vagal, no adrenal, y si el bebé succiona el pezón materno le produce relajación.

Pero la práctica de contacto precoz no solo presenta beneficios en el bebé, además, en el postparto inmediato la madre muestra una gran sensibilidad de la piel de la areola y del pecho. Por lo que la unión del CPP madre-bebé y  la succión,  causa  un aumento de la secreción de la oxitocina. En consecuencia, la oxitocina, conocida como la hormona del amor o del comportamiento maternal,  provoca un aumento del tamaño del útero  y  la eyección de calostro, ejerciendo un efecto antiestrés en la madre (Zetterström, 2003; Adolfo Papí). Aunque los sentimientos de amor de la madre hacia su hijo/a recién nacido no son instantáneos, la primera hora parece ser de especial importancia  en el establecimiento del vínculo afectivo (Kennel, 1998).

Fuente:

• Texto “Contacto Precoz”. Dr. Adolfo Gómez Papí, pediatra del hospital universitario de Tarragona Joan XXII, y miembro del Comité de Lactancia Materna, de la Asociación Española de Pediatría.
• Pagina web consultada: Guía del niño. com

Y es que los resultados de las investigaciones llevadas a cabo así lo avalan. Un proyecto de la Universidad de  Miami, dirigido  por la fundadora del Touch Research Institute, doctora Tiffany Field, mostró  unos resultados  muy interesantes.

Estudio: Masaje a 20 niños tres veces al día durante 15 min.

Efectos:

• Aumento del peso diario (47%).
• Bebés más activos.
• Presentaron un desarrollo neurológico  más maduro que aquellos que no recibieron masajes.
• Se reduce el tiempo de hospitalización en una medio de 6 días.

Ruth Rice, psicóloga de Dallas, llevó un estudio con bebés prematuros  que habían  abandonado  ya el hospital. Estableció 30 niños en dos grupos.

• Grupo control: las madres seguían los cuidados normales.
• Grupo experimental: aplicaban un masaje diario a su bebe y  mecerlo durante un buen rato.
• Resultados: Cuando tenían 4 meses de edad los bebés que habían  recibido masajes aventajaban a los otros, tanto  en desarrollo  neurológico como en aumento de peso.

La estimulación sensorial  natural del masaje acelera el proceso  de mielinización  del cerebro  y sistema nervioso. Las neuronas están recubiertas por una vaina de mielina,  esta vaina de mielina  es una cubierta grasa, como un aislante  que rodea a cables eléctricos. Protege el sistema nervioso y  acelera  la transmisión  de los impulsos  desde el cerebro  al  resto del cuerpo. Al nacer  el cerebro no está completamente formado y el revestimiento de los nervios no está completo,  será la estimulación la que acelere este proceso  y mejore  la comunicación entre el cerebro  y  el cuerpo.