Category: Altas capacidades intelectuales
Procedimientos de diagnóstico en educación especial El diagnóstico en educación especial es un proceso crucial que permite identificar y entender las necesidades específicas de los estudiantes. A través de un diagnóstico preciso, los educadores y especialistas pueden desarrollar estrategias de intervención personalizadas y efectivas que faciliten el aprendizaje[…]
¿Qué significa que un alumno o alumna posee altas capacidades intelectuales?, ¿qué criterios deben tenerse en cuenta para decidir sobre ellas?, ¿es lo mismo una persona brillante, superdotada, talentosa, etc…? En los pocos años de desarrollo de teorías en torno a la sobredotación intelectual se han producido definiciones[…]
Generalmente al alumnado que sobresale por un motivo u otro, en uno o varios campos se les designan: superdotados, talentosos, genios, precoces, etc. Esto se ha ido reflejando en la terminología empleadaen los textos cientificos. En la actualidad se puede distinguir tres conceptos: Sobredotación intelectual: Nivel elevado de[…]